即便是为小朋友设计的工具也配备了安全套层，使它们更加适合孩子使用。


    如今市面上生产儿童产品的制造商越来越精通这一点：几乎没有不适合孩子们玩耍的东西。


    实在有潜在危险的部分也可以改良成更为安全的形式。


    因此赚取孩子们口袋里的零花钱变得相对容易，这是毋庸置疑的事实。


    伊霏霖协助着宗糊糊一起固定物件，同时还赞叹不已，“糊糊，你好厉害呀！”


    被夸赞后宗糊糊得意洋洋，小孩子得到赞美自然会感到开心。


    几乎可以说她快飘起来了，高兴地说：“当然啦，我真的非常棒。”


    放眼整个教室中只有她一人领先他人很多。


    伊霏霖由衷佩服宗糊糊的能力，因为唯有她们可以独立完成，无需外界援助。


    这时候宗鸣走过来四处巡视，顺便提供必要的帮助。


    当他靠近宗糊糊时顺势蹲下身来，发现网兜雏形已基本完成，不由得惊讶之余称赞道：“真不错，糊糊。”


    宗糊糊昂首挺胸，“那当然了！”


    其实并没有注意到面前夸奖之人正是宗鸣。


    “没错，真是继承了我的天赋！”宗鸣毫不客气自夸一番。


    从这一点上明显可以看出两人遗传基因中的自信是一脉相承。


    伊霏霖被这对父女逗乐了，宗糊糊这才抬头望了一眼爸爸。“老爸你也太爱自我表扬了吧！”


    “这也是遗传嘛。”宗鸣低头看着继续忙活的宗糊糊说道。


    尽管努力忽略来自父亲那明亮且关注的目光，她告诉自己一定要专注于当前任务之上。


    “爸，去帮帮更需要你的同学吧，瞧我现在多么出色。”宗糊糊提醒着父亲。


    面对如此天才般的回答宗鸣苦笑一下然后起身去看看别的同学情况如何。


    果然如宗糊糊所说一样她已经不需要任何帮助而其余孩子们还是很需要老师的指导。


    看见宗鸣走近孩子们立刻举起小手寻求指点。“老师我应该怎么弄呢？”


    “还没有开始动手？”宗鸣诧异问。


    “哎呀你速度太快了我们根本跟不上呀。”


    只好耐心地再重复一次，“好好观察这次我会放慢速度仔细做给你看哦。”


    这样一说顿时引来众多好奇围观者，甚至还有已经在接受指导的孩子也凑过来看究竟。


    工作人员颇为不解向同僚抱怨几句，“咱们已经尽力相助了为什么大家都还跑去找宗老师请教呢？”


    同事埋头专心处理着手头事情淡淡应了一句：“大概是觉得更有趣些吧。”


    工作人员无奈摇头，心中疑惑不已：为什么他们还是喜欢围着宗鸣转呢？


    “也许，是因为。”同事抬起头看了一眼宗鸣，“宗老师长得英俊？”


    工作人员：“……”谢谢，更让人心痛了。


    总而言之，手工课就这样热热闹闹地开始了，所有人都耐心地开始制作属于自己的网兜。


    直播间里的网友们看着也激动不已。


    不得不说，即便到了这个年纪，偶尔回想起儿时抓知了的乐趣还是感觉特别开心的。


    只是，也不知道什么时候才有机会再去做这件事情了。


    大学毕业之后，他们失去了寒暑假，不再拥有长时间的放松时间，更不要说什么童趣活动了。


    这样一来，很多成年人都重新激发出了那份童真，纷纷喊话希望一起去捉知了去。


    城里可能不容易找，最好到农村去，尤其是有山有水的地方更好，并且顺便度假放松一下。


    ——【啊啊啊，我真的很想一起去！】


    ——【云体验·捉知了。】


    ——【笑死我了，确实让我想起了我的童年，那时的生活正是如此度过的。】


    ——【我自己也曾经自制过捕虫网，那时候用的材料简单得很，就是随手从地上拾得废弃物而已，还有就是家里挑选的一根长长的竹竿。】


    ——【哈哈，提起这事我也记得和父亲尝试做了一把，结果手指不小心被铁丝割伤，结果父亲还因此挨了老妈一顿责骂呢。】


    ——【楼上那位朋友，假如没受伤的话估计也要挨骂吧。】


    ——【真的挺逗，全是童年的美好记忆啊。】


    ——【唉，自从毕业到现在哪儿有机会再享受到这样的休闲时光呢。】


    ——【如此看来，宗老师还真有几分赤子之心，这么大的年龄还在做这种事情。】


    ——【宗鸣：谁说我已经很大了？】


    ——【哈哈哈，猜是宗糊涂的关系吧？但是不得不承认他内心年轻活力四射，如果换做让我去带小孩儿玩耍的话肯定做不到这么尽兴吧。】


    ——【哈哈哈哈，所以小朋友们都喜欢与他相处也是出于此因咯？】


    ——【要是小时候的老师们愿意带着我们一起探险丛林并亲手教导我们制作网袋抓捕昆虫，想必在校生活将会更加令人愉悦。】


    ——【算了吧，洗个澡睡觉得了，在梦里啥都行；毕竟我们的校园时代已经一去不复返。】


    ——【只能算是灰色记忆了吧。】


    ——【要不就让宗老师开设一个兴趣培训班怎样？我们保证会报名参加的！】


    ——【话说轻松，现实中的工作问题如何解决呢？现在的日子过得都不容易啊。】


    ——【确实困难重重啊！】


    ——【说句实在话吧，我就是看直播放松心情来了。】


    半小时后，小朋友逐渐进入状态，动作愈发熟练起来。


    鉴于此情形，现场的助理也没有再继续手把手辅导孩子们了。


    毕竟这类动手操作类的课程主要是为了让同学们锻炼实际操作能力。


    如果什么都替他们包办完事，那这堂课程的意义何在呢？


    宗老师也非常认可大家的表现，尽管进度略慢，但整体效果尚佳，至少他个人感到十分满意。


    再说早上就只安排了一个任务项目，不用急着加速完成。如果节奏太快的话恐怕接下来孩子们又要迫不及待想要出门去捕猎昆虫了呢！


    接着，宗老师来到正在忙碌的宗糊糊面前检查她做得怎么样。