类似的争论，在三兄弟之间时有发生，而且随着他们在专业上的逐渐深入，这种争论就越发频繁起来。


    这次争论，只不过是三兄弟日常争论中最普通的一次罢了。


    但是这次韩咎明确提出了意见，就是甘当附属国，甘当跑腿小弟。


    韩婴和韩师没有明确表态，但是他们两兄弟的内心，也不可避免的动摇了。


    不是三兄弟不够坚定，相反这三兄弟算是很坚定的了，但是在目睹了南阳与韩国截然不同的发展规划和政务处理方式后，这种高效、廉洁的体制就深入了三兄弟内心。


    虽然他们三个是皇子，是大韩的合理继承人，但是他们也更深刻的明白大韩的症结在哪里。


    跟南阳对比，毫不违心地说，南阳要比大韩开明得多，宽容得多，高效得多，住在南阳的人明显更加幸福。


    韩婴和韩师之所以没有跟老二韩咎争辩，是因为他们也知道大韩的确是比不了，的确有许多不合理的地方。


    如果大韩国各州府郡县都能像南阳一样，大韩必将成为天下第一。


    “大哥、三弟，我觉得，我们来偷师学艺，不光是学怎么做肥皂，怎么制棕榈油吧？难道人家治理南阳的手段，我们不应该学学吗？”


    韩咎的这句话在韩婴和韩师的心里反复响起，兄弟二人你看看我，我看看你。


    终于，大哥韩婴说道：“我觉得老二说得有点道理。”


    韩师虽然还是有点落不下面子，但是也没办法反驳，只好哼哼唧唧的。


    三兄弟还没有商量出一个所以然的时候，看到院子前面的矮篱笆外面，远远走来一个有些消瘦的中年人。


    这个中年人走到三兄弟的院门外就停住了，朝三兄弟拱了拱手：“请问是韩氏三杰吗？”


    韩氏三杰，这个绰号是医学生们送给三兄弟的，以表达对他们三兄弟的敬仰之情。


    韩婴坐在那里没有动，老三韩师走了过去，隔着矮篱笆答道：“正是韩家三兄弟，请问仁兄如何称呼？”


    中年人拱手道：“在下王峦。”


    “久仰韩氏三杰大名，早就想来请教，无奈学业繁重，常常不得空未能成行。今天休课，所以冒昧前来，多有打扰。”


    韩师一听这个王峦的话，就知道都是医学生，最近有好多医学生慕名来访，除了想要探讨一些专业上的知识之外，主要是想跟三兄弟混个脸熟。


    将来保不三兄弟的实验室再扩大，要招几个学徒的时候，这些医学生就可以近水楼台先得月。


    不过这些医学生大多数都很年轻，因为韩氏三兄弟本来就是年轻人，倒是少有中年人来拜访他们的。


    “王兄不必客气，谈不上什么打扰不打扰，王兄里边请。”说着韩师打开了院门，将王峦引入院中。


    韩师又把王峦跟韩婴、韩咎介绍一番，几个互相见礼后就在院中的石桌石凳上落座。


    “不知王兄是否也在修医学生，还是另有专业？”


    现在南阳的学生实在太多了，只要有一点空，这些人都不肯放过，无论年纪大小，一定要去学些东西。


    所以三兄弟看王峦的年纪不小，但是猜到也是学生。


    果然王峦点点头：“在下还在基础班，要等两个月之后才能进入医学专业。”


    这话就有点意思了，一般来韩氏三兄弟这里的，都是医学专业的学生，来访的理由一般都是学业探讨。


    但是还在基础班，就跑过来探讨的，实在是第一次见到。


    当然基础班不意味着就没有技术含量，基础班一样有许多大神，比如物理班，比如算术班，都有很多厉害人物。


    有时候韩氏三兄弟有问题需要计算的时候，还需要去基础班找算术大神帮忙。


    不过这个王峦日暮来访，又不是医学生，三兄弟就不知道应该谈论点什么。


    好在王峦健谈，几句话就把气氛搞得轻松而随意。


    王峦才开口问道：“我听说三位兄弟最近在研究血液学，而且颇有建树，不知道能不能稍做讲解。”


    他笑着搓了搓手：“在下从小就对医学好奇，也曾自学过一段时间，新体系没有学过，当时学的都是旧体系，对一些传染疾病有些心得，如果三位没什么事情，倒是可以交流交流。”


    王峦自从到了南阳之后，就一头扎进了基础班。


    无论是南阳字体还是算术物理，都让王峦感到极为吃惊。


    他的世界观是一个极为保守的法古世界观，以古为尊。对于古时修流传下来的东西，都视为极为神秘。


    也正是因为这个原因，他才按照那卷残破的古书上的丹方，整整炼了半辈子，只为了一枚仙丹。


    但是在基础班，王峦的世界观虽然还没有被打碎，可是也出现了一丝缝隙。


    最初王峦进入基础班之后，还算是比较认真，可是上了两堂语文课之后，就觉得这些义学水平不过如此，因此态度开始有些懈怠。


    直到第一节物理课，老师在课堂上问了几个很普通的问题：为什么从路灯下走过地面会有影子？为什么雨后天空会有彩虹？为什么每个人发出的声音不同？


    如果按照王峦旧有的观念，这些问题他根本就给不出准确答案，或者干脆不予理会。


    但是在课堂上，老师深入浅出的把这几个物理现象加以解释，并告诉学生们：“知道原理之后，你们可以根据这些原理去试验。”


    王峦拿着三棱镜看到折射出来的彩虹时，他的旧有世界观就出现了一丝缝隙。


    原来彩虹不是一种神物，也不是某个神仙留下的痕迹，而是它原本就在空中，无处不在的阳光，就是彩虹。


    越是学下去，就越是感觉到可怕。


    他害怕继续学下去，课堂上教给他的知识就会动摇他炼了半辈子的丹。


    于是他打算利用自己这些年的医药知识，跟最出名的医学生互相印证一下。


    其实他这个所谓的印证无非就是为了找一个心理平衡，找一个自己想要的答案，证明自己搞的那颗仙丹并不是胡搞乱搞。